目录
关注_“课程思政”系列之三
增强高校课程思政实效的实践逻辑陈明霞;3-7
关注
坚持评价改革正确方向 推进教育高质量发展——福建省学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》培训班综述吴丽仙;8-11
聚焦_“国际基础教育改革与创新”系列之十
美国“成绩优先”学校探究洪明;高明银;12-18
青年博士论坛
“三元文化冲突”视域下大学生发展研究王中教;19-27
学术论坛
民办高校代际传承中继承者权威散失与重塑费坚;李斯明;28-32
学区治理中课程资源共享的困境与出路齐方萍;33-39
高校“水课”的制度成因及其改善策略探析宋立华;40-46
基于人才培养的高等教育供给侧改革陈建超;47-51
评价
福建省体育中考实施审视黄俊兴;52-56
现代学徒制人才培养模式改革与评价体系研究——以福建旅游类项目为例李林;李玢;57-62
教师发展性评价体系构建及实施路径探索徐聪;李怡;63-67
马克思主义与思政
高校思想政治教育提升大学生幸福感的内在逻辑和实施路径王东维;杨豆豆;68-74
马克思主义经典作家体育思想及其当代价值朱燕;苑秀丽;75-82
高校仪式活动的思想政治教育功能探析顾青青;余龙进;83-87
德育与心理
德育具体性及其实现策略罗祖兵;彭仕霖;88-92
历史虚无主义新变种的深度剖析与抵制策略邹艳辉;张涛;93-98
人类命运共同体视域下大学生爱国主义培育意义及路径曹庆傲;99-104
基于立德树人提升高校师范生安全素养的有效途径研究沈霞;105-111
教师发展
基于“六个要”理念的思想政治理论课教师素养建设研究乔通;112-117
培训管理者专业素养提升实践研究李建麟;118-121
高职院校兼职教师工匠精神培育的缘起、困境及突破许宇飞;周蜜;罗尧成;122-126
教师进修学校“四服务”发展模式研究朱鹏;马昌明;127-130
教科研
教育信息化视域下高校智慧课堂教育模式探析潘立;陆燕元;131-137
高校环境法学教育之困境与纾解赵新;赵云芬;138-141
《记忆传授人》中乔纳思的成长探析陈凤兰;142-147
外国教育
中西叙事时空特征研究席颖;148-152
中德两国小学数学教材例题比较研究刘胜峰;153-158
福建省学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》专题培训班在福州举行
2
《教育评论》2020年总目录
159-168
《教育评论》影响力统计分析
169
2021年《教育评论》系列稿征集通知
170