目录
关注_“基础教育数字化转型”之三
中国基础教育数字化转型的行动目标与实施路径刘霞;朱潇婷;黄蓓蓓;钱小龙;3-11
聚焦_“学习贯彻党的二十大精神”专辑
拔尖创新人才早期培育的基础教育生态建设莫凡;12-19
中华优秀传统家教家风融入高校师德建设路径探析郑慧贞;20-26
青年博士论坛
社会治理视域下高校思想政治教育的功能及其发挥彭均;27-33
学术论坛
政策工具视角下地方家庭教育政策研究李思文;34-40
“托育+幼教”双向衔接模式的价值诉求、理论逻辑与实现路径高乐甜;王景芝;41-47
文化实践：重审大学课程本质与属性谭小熙;48-56
乡村振兴背景下农村学校教育认同的低落与再生冯敏慧;57-65
义务教育劳动课程回归的人学意蕴刘勇;项楠;张晶;66-71
管理
组织韧性视角下学校应急管理的问题表征与改进路径曲正伟;赵莹;72-80
发展型社会政策视角下城市流动儿童教育问题研究贺缌莉;苗春凤;81-91
马克思主义与思政
自媒体语境下高校思想政治教育话语重构与风险规避王鹏;92-98
红色文化融入大中小学思政课一体化教学的思考魏俊丽;王军;99-104
(1+1)n:高校学生党支部组织育人模式创新魏争;105-110
德育与心理
“健康第一”思想下中小学健康教育缺位原因及对策分析赵艺丰;宋陆陆;111-115
全人理论视角下学生获得感的内涵、构成要素及提升路径胡燕红;116-122
学校德育文化建设的典型样态与策略赵涵乐;123-126
教师发展
突发事件下教师救助义务之审思沈笑天;127-134
中小学名师工作室建设的时代特征、现实困境与路径选择吴艺煌;135-138
教科研
核心素养下大单元教学的逻辑理路与实施策略张满晴;李存生;139-143
泛在学习背景下大学英语课程思政实施困境及策略黄连华;144-148
职业教育活页式教材开发探析詹志桢;149-152
初中数学评学教一体化的三个基本问题赵钦良;153-155
教育史苑
陈鹤琴“五指活动”课程实验的历史考察与实践反思刘军豪;156-161
中华人民共和国成立初期中国共产党妇女教育研究覃静雅;162-168
王灿明《情境教育研究的“中国图景”》简介2
吴孟帅《全面而个性化的评价——大数据下中小学师生数据化管理和评价指南》简介169
龙超凡《记者的梦想与实训》简介170